Biblioteca da Deputación de Ourense catalog › Details for: La Historia de Límites y el aprendizaje del belicismo en los estudiantes de bachillerato en Ecuador [Recurso electrónico]

Normal view MARC view ISBD view

La Historia de Límites y el aprendizaje del belicismo en los estudiantes de bachillerato en Ecuador [Recurso electrónico] Juan Carlos Jaramillo Sevilla

Computer fileSeries: Teses de doutoramento (Universidad de Santiago de Compostela)Publication details: SANTIAGO DE COMOPOSTELA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA 2002Description: 1 disco CD-ROM 12 cmISBN: 84-8121-947-9Subject(s): Socioloxía da educación -- Ecuador

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Item type	Current library	Call number	Status	Date due	Barcode
Libro	Biblioteca da Deputación de Ourense https://depourense.biblio.gal/	CD-50 (Browse shelf (Opens below))	Available		40720

Previous								Next
Previous	CD-48 La ambientalización de la Universidas : un estudio sobre la formación ambiental de los estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela y la política ambiental de la institución [Recurso electrónico]	CD-49 Fundamentos conceptuais e liñas de desenvolvemento curricular na educación para a igualdade de oportunidades entre os sexos : proxección no ámbito do ensino primario na provincia de Ourense [Recurso electrónico]	CD-5 Repertorio biblio - hemerográfico da educación en Galicia : 1715 - 1970 [Recurso electrónico]	CD-50 La Historia de Límites y el aprendizaje del belicismo en los estudiantes de bachillerato en Ecuador [Recurso electrónico]	CD-51 Avaliación das concepcións dos alumnos de COU e bacherelato acerca do significado do cálculo integral [Recurso electrónico]	CD-52 Desenvolvemento da capacidade de elaborar argumentos sobre impacto ambiental no contexto de aprendizaxe da bioloxía e xeoloxía no bacharelato [Recurso electrónico]	CD-53 Os materiais curriculares impresos e a reforma educativa en Galicia [Recursos electrónico]	Next

There are no comments on this title.

to post a comment.